Conceptualización en metodología participativa.

Madrigal, Alfaro, Ana, Gilberto

dc.creator	Madrigal, Alfaro, Ana, Gilberto
dc.date	2005-01-01
dc.date.accessioned	2016-05-03T14:34:45Z
dc.date.available	2016-05-03T14:34:45Z
dc.identifier	http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/15468
dc.identifier	10.15517/revedu.v16i1.15468
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/23427
dc.description	El programa de mejoramiento de la Enseñanza de Ciencias y las Matemáticas, denominada PROMECIMA es un programa de Extensión de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, que se desarrolla bajo un convenio de cooperación entre la Universidad Nacional y el Ministerio de Educación Pública. Con este programa se ha pretendido desde 1979 dar un aporte al mejoramiento cualitativo de la Enseñanza media de Costa Rica. Para lograr este propósito se plantean y ejecutan por profesores y estudiantes, una serie de acciones, a saber, la readecuación programática, estructuración de una metodología de trabajo, elaboración de material didáctico, capacitación seguimiento, evaluación formativa y formación evaluativa. Estas acciones están orientadas hacia la puesta en práctica de una concepción pedagógica fundamentada en principios filosóficos, psicológicos, epistemológicos y sociológicos debidamente integrados.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica	es-ES
dc.rights	Copyright (c) 2014 Revista Educación	es-ES
dc.source	Revista Educación; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 117-126	es-ES
dc.source	Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 117-126	en-US
dc.source	Revista de Educación; Vol. 16, Num. 1 (1992) Revista Educación; 117-126	pt-PT
dc.source	2215-2644
dc.source	0379-7082
dc.subject	Filosófico	es-ES
dc.subject	psicológico	es-ES
dc.subject	epsitemológico	es-ES
dc.title	Conceptualización en metodología participativa.	es-ES
dc.type	artículo original

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