| dc.creator | Cordero Cordero, Teresita | |
| dc.date | 2011-03-28 | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/8470 | |
| dc.identifier | 10.15517/aie.v2i2.8470 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/17366 | |
| dc.description | El interés de este ensayo es sustentar críticas que se hacen al sistema escolar formalizado, y evidenciar prácticas de aprendizaje que la niñez adquiere en sus hogares. Las investigaciones referidas trabajaron con grupos culturalmente diferenciados, los cuales, tienen formas de enseñanza-aprendizaje particulares que no necesariamente se integran en la vida escolar; así se presenta el tema dentro de un proceso de continuidad-discontinuidad entre la vida familiar y la socialización escolar. De igual manera, se argumenta la dificultad que tiene el sistema educativo formal para integrar actividades culturales distintas, y se señalan formas de aprendizaje institucionalizadas de la escuela centrada en la figura del maestro. También se indican puntos de discusión que requieren atención de todos los participantes del proceso educativo, y se menciona la necesidad de que la escuela cambie e integre a las familias como actores; al tiempo que se crítica la rigidez de nuestras escuelas y el desconocimiento y desvalorización que se hace de los recursos sociales del mundo cultural, social y personal de los involucrados. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.relation | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 2, Núm. 2: | |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Actualidades Investigativas en Educación | es-ES |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 2, Núm. 2: (Julio - Diciembre) | es-ES |
| dc.source | Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 2, Núm. 2: (Julio - Diciembre) | en-US |
| dc.source | 1409-4703 | |
| dc.subject | estudios socio-culturales | es-ES |
| dc.subject | continuidad-discontinuidad entre casa-escuela | es-ES |
| dc.subject | integración cultural | es-ES |
| dc.subject | familia | es-ES |
| dc.subject | escuela | es-ES |
| dc.title | Desencuentros entre prácticas escolares y vivencia familiares | es-ES |
| dc.type | artículo original | |
