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dc.creatorNarajo Pereira, María Luisa
dc.date2013-06-04
dc.date.accessioned2016-05-03T14:33:23Z
dc.date.available2016-05-03T14:33:23Z
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/20503
dc.identifier10.15517/revedu.v19i2.20503
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23200
dc.descriptionEl original no tiene resumenes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Educaciónes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceRevista Educación; Vol. 19, Núm. 2 (1995): Revista Educación; 81-90es-ES
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 19, Núm. 2 (1995): Revista Educación; 81-90en-US
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 19, Núm. 2 (1995): Revista Educación; 81-90pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectOrientación educativaes-ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes-ES
dc.subjectMétodos lúdicoses-ES
dc.titleOrientación mediante el juego. Tres enfoques.es-ES
dc.typeartículo científico


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