Mejora del afecto por la enseñanza de las ciencias mediante un enfoque STEM
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Authors
Toma, Radu Bogdan
Retana Alvarado, Diego Armando
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Abstract
Se presentan los resultados de un programa de formación inicial para la mejora de
las actitudes hacia la enseñanza de las ciencias de maestros costarricenses en formación inicial. Se
empleó un enfoque interdisciplinar explícito para la integración de las disciplinas STEM mediante la
metodología de indagación escolar y el diseño ingenieril. Los resultados sugieren que los estudiantes
han desarrollado un mayor afecto por la enseñanza de las ciencias, lo que subraya la utilidad formativa
del enfoque STEM.
Description
Keywords
Dimensión afectiva, Enseñanza de las ciencias, STEM, Educación, Formación docente