Pensamiento algebraico a través de las representaciones de generalización en contextos funcionales
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Ureña Alpízar, Jason de Jesús
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El enfoque funcional destaca en la investigación y se consolida como una vía de introducción y abordaje del álgebra escolar tanto en primaria, desde la propuesta del early algebra, como en secundaria. Particularmente la generalización y su representación sobresalen como elementos fundamentales del pensamiento algebraico. Considerando lo anterior, en este espacio se expondrá cómo estudiantes de primaria y en los primeros cursos de secundaria representan la generalización en tareas que involucran relaciones funcionales.
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Keywords
pensamiento funcional, pensamiento algebraico, generalización, relaciones funcionales, early algebra, representaciones, ALGEBRA, EDUCACIÓN, ESTUDIANTE DE PRIMARIA, ESTUDIANTE DE SECUNDARIA
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https://www.youtube.com/watch?v=spaHkVLcbCk