Una revisión de la teoría de Análisis Transaccional y posibles aplicaciones en la educación desde Orientación
dc.creator | Naranjo Pereira, María Luisa | |
dc.date | 2011-06-30 | |
dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:34:43Z | |
dc.date.available | 2016-05-03T14:34:43Z | |
dc.description | Este artículo presenta una breve referen- cia biográfica del creador de la teoría de Análisis Transaccional, Eric Berne. Se analizan las características que distinguen esta teoría y su relación con otros enfoques teóricos. Se estudian los cuatro tipos de análisis que ella incluye: a) el análisis estructural y funcional de la personalidad y las patologías asocia- das a su estructura; b) el análisis de transacciones y la comunicación humana; c) el análisis de juegos psicológicos, los papeles que se desempeñan en estos, sus características y la fórmula que sigue el desarrollo de esos juegos; y d) el análisis de los guiones de vida, la importancia de mensajes y mandatos recibidos para la conformación del guión y del mito personal, los mensajes que impulsan el guión y formas para aban- donarlo. Se abordan, además, otros temas relevantes en esta teoría como son: las posiciones existenciales que asumen las personas sobre sí mismas, las otras y la vida; el papel de las emociones y su clasificación y la necesidad de caricias positivas para la supervivencia biológica y psicológica del ser humano. Después del análisis teórico se presenta un apartado con apor- tes basados en el Análisis Transaccional que pueden ser aplicados desde la Orientación en las institucio- nes educativas. | es-ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12164 | |
dc.identifier | 10.15517/revedu.v35i1.12164 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/23407 | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
dc.rights | acceso abierto | |
dc.source | Revista Educación; Vol. 35, Núm. 1 (2011): Revista Educación | es-ES |
dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 35, Núm. 1 (2011): Revista Educación | en-US |
dc.source | Revista de Educación; Vol. 35, Núm. 1 (2011): Revista Educación | pt-PT |
dc.source | 2215-2644 | |
dc.source | 0379-7082 | |
dc.subject | Análisis Transaccional | es-ES |
dc.subject | Orientación | es-ES |
dc.subject | Educación | es-ES |
dc.title | Una revisión de la teoría de Análisis Transaccional y posibles aplicaciones en la educación desde Orientación | es-ES |
dc.type | artículo original |