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Un Nuevo Método de Enseñanza; Laboratorios Teóricos

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dc.creatorMorales Matamoros, Orlando
dc.date2015-12-16
dc.date.accessioned2016-05-03T14:57:07Z
dc.date.available2016-05-03T14:57:07Z
dc.descriptionEs indiscutible la importancia de las sesiones de laboratorio en la formación de los estudiantes de ciencias. Ellas permiten el desarrollo de nuevas habilidades, el aprendizaje de técnicas y procedimientos básicos, estimulan el espíritu inquisitivo del estudiante y permiten la verificación y correlación experimental de la información teórica. Además, enfrentan al estudiante al planteamiento de problemas, su posible solución y dan experiencia en la interpretación y comunicación de resultados experimentales.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/ucr/article/view/22289
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23909
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationRevista de la Universidad de Costa Rica; Revista de la Universidad de Costa Rica Volumen 32
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista de la Universidad de Costa Rica; Revista de la Universidad de Costa Rica Volumen 32 (1971)es-ES
dc.sourceRevista de la Universidad de Costa Rica; Revista de la Universidad de Costa Rica Volumen 32 (1971)en-US
dc.subjectmétodoes-ES
dc.subjectlaboratorios teóricoses-ES
dc.subjecttécnicases-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.titleUn Nuevo Método de Enseñanza; Laboratorios Teóricoses-ES
dc.typeartículo original

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Revista de la Universidad de Costa Rica