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The Role of Facebook in Foreign Language Learning

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dc.creatorAraya Ríos, Jacqueline
dc.creatorEspinoza Campos, Jorge Luis
dc.date2015-12-07
dc.date.accessioned2016-05-03T14:51:49Z
dc.date.available2016-05-03T14:51:49Z
dc.descriptionRecently, the way languages are learned has been greatly influenced by technology. Both learners and professors are exposed to the Internet daily, so they can take advantage of it to teach and learn a foreign language. For this reason, it has become necessary to find ways to blend technology with language instruction. This paper presents the findings of a study carried out with students who have been exposed to the use of Facebook in their English courses. It emphasizes the ways Facebook can be used as a means to promote learners’ autonomy, and summarizes the results of the implementation of this experience. en-US
dc.descriptionRecientemente, la tecnología ha venido ejerciendo una gran influencia sobre la forma en que se aprende un idioma. Tanto los estudiantes como los profesores están expuestos a la Internet diariamente, y esto puede aprovecharse para enseñar y aprender una lengua extranjera. Por esta razón, es necesario encontrar maneras de combinar la tecnología con la enseñanza de idiomas. Este trabajo presenta los resultados de un estudio llevado a cabo con estudiantes que han estado expuestos al uso de Facebook en sus cursos de inglés. Se hace hincapié en las formas en que Facebook puede emplearse como medio para promover la autonomía y se resumen los resultados de la aplicación de esta práctica. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/rlm/article/view/22349
dc.identifier10.15517/rlm.v0i23.22349
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23847
dc.languageeng
dc.publisherEscuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.relationRevista de Lenguas Modernas; Núm. 23
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 23 (2015)es-ES
dc.sourceRevista de Lenguas Modernas; Núm. 23 (2015)en-US
dc.source16591933
dc.source10.15517/rlm.v0i23
dc.subjectInterneten-US
dc.subjecttechnologyen-US
dc.subjectsocial networksen-US
dc.subjectFacebooken-US
dc.subjectforeign language instructionen-US
dc.subjectInternetes-ES
dc.subjecttecnologíaes-ES
dc.subjectredes socialeses-ES
dc.subjectFacebookes-ES
dc.subjectenseñanza de idiomas extranjeroses-ES
dc.titleThe Role of Facebook in Foreign Language Learningen-US
dc.typeartículo original

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Revista de Lenguas Modernas