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Exclusión simbólica-cultural y resistencia indígena ante la educación formal: el caso del Liceo de Térraba

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dc.creatorMurillo Solís, Javier
dc.date.accessioned2016-09-08T20:38:02Z
dc.date.available2016-09-08T20:38:02Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (licenciatura en sociología)
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Sociología
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/2284
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/29050
dc.languagees
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.subjectSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
dc.subjectTERRABA (PUEBLO INDIGENA COSTARRICENSE) - VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
dc.subjectDISCRIMINACION EN LA EDUCACION - TERRABA (BUENOS AIRES, PUNTARENAS, COSTA RICA)
dc.subjectLICEO DE TERRABA (COSTA RICA)
dc.subjectTERRABA (PUEBLO INDIGENA COSTARRICENSE) - HISTORIA
dc.subjectLICEO DE TERRABA (COSTA RICA) - ASPECTOS SOCIALES
dc.subjectEDUCACION INDIGENA - TERRABA (BUENOS AIRES, PUNTARENAS, COSTA RICA)
dc.subjectDESERCION (EDUCACION) - TERRABA (BUENOS AIRES, PUNTARENAS, COSTA RICA)
dc.titleExclusión simbólica-cultural y resistencia indígena ante la educación formal: el caso del Liceo de Térraba
dc.typeproyecto fin de carrera

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Sociología