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Claves epistemológicas de la metodología feminista para la investigación social en la educación no formal

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dc.contributor.advisorSalas Madriz, Flora Eugenia
dc.creatorDíaz Soucy, María Cecilia
dc.date.accessioned2023-08-17T19:03:59Z
dc.date.accessioned2024-08-25T23:47:13Z
dc.date.available2023-08-17T19:03:59Z
dc.date.available2024-08-25T23:47:13Z
dc.date.created2023-08-17T19:03:59Z
dc.date.issued2010
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19743
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/96015
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectALFABETIZACION (EDUCACION)
dc.subjectCONOCIMIENTO - PRODUCCION - COSTA RICA
dc.subjectEDUCACION NO FORMAL
dc.subjectINVESTIGACION SOCIAL
dc.subjectTEORIA DEL CONOCIMIENTO
dc.subjectTEORIA FEMINISTA
dc.titleClaves epistemológicas de la metodología feminista para la investigación social en la educación no formal
dc.typeproyecto fin de carrera

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