ESTRATEGIA PARTICIPATIVA PARA ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ESTUDIOS SOCIOCULTURALES
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Date
Authors
Báez Padrón, Gretel
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
El presente artículo aborda la necesidad de insertar a los estudiantes de la carrera deEstudios Socioculturales del Centro Universitario Municipal (cum) de San Cristóbal, en lasinstituciones socioculturales existentes en el Municipio, a través de tres estrategias específicas:la primera dirigida al acercamiento a las instituciones; la segunda dirigida a la capacitaciónde estudiantes y profesores y la tercera dirigida a la gestión de proyectos culturales,donde los propios estudiantes sean protagonistas activos de estos, los cuales estarán dirigidosa lograr un vínculo más estrecho entre el estudiante, la institución y la comunidad.
This article studies the necessity of introduce to the students of Sociocultural Studiescarrier of the University of San Cristobal, in the sociocultural institutions of the town,through three specific strategies: first the union between the students and the institution;second, training of students and teachers and third, management of socio-culturalprojects, in which the students are protagonist.
This article studies the necessity of introduce to the students of Sociocultural Studiescarrier of the University of San Cristobal, in the sociocultural institutions of the town,through three specific strategies: first the union between the students and the institution;second, training of students and teachers and third, management of socio-culturalprojects, in which the students are protagonist.
Keywords
CUBA ∗ ESTUDIANTE ∗ UNIVERSIDAD ∗ GESTIÓN CULTURAL ∗ PARTICIPACIÓN CULTURAL ∗ ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA, CUBA * STUDENT * UNIVERSITY ∗ CULTURAL MANAGEMENT ∗ CULTURAL PARTICIPATION * TEACHING STRATEGY