Propuesta de índice de acceso y tenencia de las TIC en centros educativos públicos en Costa Rica

dc.creatorValverde Hernández, Melissa Edith
dc.creatorPaniagua Esquivel, Cristina
dc.date.accessioned2024-10-28T19:29:57Z
dc.date.available2024-10-28T19:29:57Z
dc.date.issued2021-10-29
dc.description.abstractEl presente artículo presenta una propuesta de índice de acceso y tenencia de tecnologías en centros educativos públicos, para cuantificar la brecha existente entre estos. Se proponen dos indicadores: acceso y tenencia de tecnología digital para construir el Índice de Acceso y Tenencia TIC (IAT TIC). Posterior al diseño del índice, se aplicará a los datos del I Censo Nacional de Tecnologías Digitales en Educación, realizado por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica con la colaboración de la Universidad de Costa Rica. En este censo se registró el dato de 3.733 centros educativos y entre los resultados se destacan magnitudes promedio menores en direcciones regionales como Sulá (2,5) y Coto (4,19) y mayores en regiones centrales del país. Por lo tanto, se concluye que el IAT-TIC es un índice consistente, el cual cuantifica una brecha en el acceso y tenencia de TIC en los centros educativos públicos costarricenses.
dc.description.abstractThis article presents a proposal for an index of access and ownership of technologies in educational centers, to quantify the existing gap between them. Two indicators are proposed: access and possession of digital technology to build the ICT Access and Tenure Index (IAT TIC). After the design of the index, it will be applied to the data of the I National Census of Digital Technologies in Education, carried out by the Ministry of Public Education of Costa Rica in collaboration with the University of Costa Rica. This census includes the data of 3733 educational centers. The results include lower average magnitudes such as Sulá (2.5) and Coto (4.19) and higher ones in central regions of the country. Therefore, it is concluded that the IAT-ICT is a consistent index, which quantifies a gap in access and possession of ICT in Costa Rican public educational centers.
dc.description.abstractEste artigo apresenta uma proposta para um índice de acesso e posse de tecnologias em centros educacionais, a fim de quantificar a lacuna existente entre eles. Dois indicadores são propostos: acesso e propriedade da tecnologia digital para construir o Índice de Acesso e Posse, TIC por suas siglas em inglês,((IAT ICT). Após o desenho do índice, ele será aplicado aos dados do 1º Censo Nacional de Tecnologias Digitais na Educação, realizado pelo Ministério da Educação Pública da Costa Rica, em colaboração com a Universidade da Costa Rica. Neste censo, foram registrados dados de 3.733 centros educacionais. Entre os resultados, as magnitudes médias foram menores nas Diretorias Regionais de Educação, como Sulá (2,5) e Coto (4,19), e maiores nas regiões centrais do país. Portanto, conclui-se que o IAT-ICT é um índice consistente, que quantifica uma lacuna no acesso e posse das TIC nas escolas públicas costarriquenhas.
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE)
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22458/ie.v23iEspecial.3667
dc.identifier.issn2215-4132
dc.identifier.issn1022-9825
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/99992
dc.language.isospa
dc.rightsacceso abiertoes_ES
dc.sourceInnovaciones Educativas, 23(Especial), 31-46
dc.subjectBrecha digital
dc.subjectIndicadores educativos
dc.subjectTecnología de la información
dc.subjectAcceso
dc.subjectTecnología
dc.subjectEducación pública
dc.subjectDigital gap
dc.subjectDigital divide
dc.subjectEducational indicators
dc.subjectInformation technology
dc.subjectAccess
dc.subjectTechnology Public education
dc.subjectGap digital
dc.subjectIndicadores educacionais
dc.subjectTecnologia da informação
dc.subjectAcesso
dc.subjectTecnologia
dc.subjectEducação pública
dc.titlePropuesta de índice de acceso y tenencia de las TIC en centros educativos públicos en Costa Rica
dc.title.alternativeProposal for an index of access and ownership of ICT in Public Educational Centers in Costa Rica
dc.title.alternativeProposta de um índice de acesso e propriedade das TICs em centros educacionais públicos na Costa Rica
dc.typeartículo original

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