Calidad y equidad de la educación superior pública. Aspectos por considerar en su interpretación
| dc.creator | Garbanzo Vargas, Guiselle María | |
| dc.date | 2014-03-01 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:33:23Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:33:23Z | |
| dc.description | El presente artículo contempla una revisión sobre los principales indicadores por considerar en la búsqueda de la calidad de la Educación Superior Pública, que, a criterio de la autora, son fundamentales en la toma de decisiones y en los procesos analíticos en el que hoy está inmerso este sector educativo. Se retoman también aspectos como la evaluación y la equidad educativa, como elementos subyacentes a la calidad de la educación superior pública, a la cual le ha tocado sobrevivir hoy en un mercado internacional competitivo, consecuencia de los cambios sociales, culturales y económicos que, en gran escala, se han dado; situación que está fuera del control de las universidades. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1241 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v31i2.1241 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/23199 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 31, Núm. 2 (2007): Revista Educación; 11-27 | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 31, Núm. 2 (2007): Revista Educación; 11-27 | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 31, Núm. 2 (2007): Revista Educación; 11-27 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.title | Calidad y equidad de la educación superior pública. Aspectos por considerar en su interpretación | es-ES |
| dc.type | artículo original |