El pensamiento algebraico en los programas de estudio de matemáticas: una visión integral
| dc.creator | De Faria Campos, Edison | |
| dc.date | 2015-04-24 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-02T21:38:02Z | |
| dc.date.available | 2016-05-02T21:38:02Z | |
| dc.description | En concordancia con las tendencias internaciones actuales en Educación Matemática, los nuevos programas de estudio de matemáticas para la enseñanza elemental, media y secundaria en Costa Rica, enfatizan el desarrollo del pensamiento algebraico desde los primeros años de la educación primaria. Aprovechando este espacio abierto por el CEMACYC, se presentan las principales ideas relacionadas con las habilidades y procesos que potencian el desarrollo del pensamiento algebraico en los programas mencionados anteriormente, y se proporcionan ejemplos que fueron utilizados en las capacitaciones bimodales realizadas con docentes líderes de educación primaria y secundaria, como parte del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/18929 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/18912 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.relation | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos del I CEMACYC; 323-337 | en-US |
| dc.source | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos del I CEMACYC; 323-337 | es-ES |
| dc.source | 1659-2573 | |
| dc.title | El pensamiento algebraico en los programas de estudio de matemáticas: una visión integral | es-ES |
| dc.type | artículo original |