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Task-Based Approach: its Effect on Leaners' Ability to Request Tax Information

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dc.contributor.advisorBonilla López, Marisela
dc.creatorCórdoba Zumbado, Luis Diego
dc.creatorGarcía Morales, Jean Carlo
dc.date.accessioned2023-06-09T20:53:54Z
dc.date.accessioned2024-08-25T23:06:52Z
dc.date.available2023-06-09T20:53:54Z
dc.date.available2024-08-25T23:06:52Z
dc.date.created2023-06-09T20:53:54Z
dc.date.issued2019
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19341
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/94930
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectESTUDIANTES DE LENGUAS EXTRANJERAS - INVESTIGACIONES - COSTA RICA
dc.subjectINGLES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - COSTA RICA
dc.subjectINGLES - METODOS DE ENSEÑANZA - EVALUACION
dc.subjectMEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS - METODOLOGIA - EVALUACION
dc.titleTask-Based Approach: its Effect on Leaners' Ability to Request Tax Information
dc.typeproyecto fin de carrera

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