Ventajas y desventajas de usar laboratorios virtuales en educación a distancia: la opinión del estudiantado en un proyecto de seis años de duración
| dc.creator | Monge Nájera, Julián | |
| dc.creator | Méndez Estrada, Víctor Hugo | |
| dc.date | 2012-04-01 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:31:37Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:31:37Z | |
| dc.description | Con el fin de evaluar los laboratorios virtuales utilizados por el estudiantado de ciencias de la educación a distancia en la UNED de Costa Rica, durante seis años se encuestó el nivel de satisfacción en cada curso a los usuarios de 12 laboratorios virtuales. Los resultados se analizan en dos contextos: la opinión del personal docente que usó los laboratorios y los parámetros internacionales de lo que debe ser un laboratorio virtual. La tasa de aprobación de los contenidos, los aspectos informáticos, el diseño gráfico, la interactividad y la eficacia de los laboratorios virtuales superó el 75% en todos los laboratorios. Al no haber diferencia estadísticamente significativa en la tasa de estudiantes que aprobaron el curso tras ejecutar laboratorios reales o virtuales, consideramos que los laboratorios virtuales son una buena opción para quienes no pueden o no desean realizar prácticas en un laboratorio real. Representan además una opción creativa, moderna y económica para instituciones universitarias, tanto a distancia como presenciales, que requieran laboratorios dentro de sus procesos de formación. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/1255 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v31i1.1255 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/22744 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 31, Núm. 1 (2007): Revista Educación; 91-108 | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 31, Núm. 1 (2007): Revista Educación; 91-108 | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 31, Núm. 1 (2007): Revista Educación; 91-108 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.title | Ventajas y desventajas de usar laboratorios virtuales en educación a distancia: la opinión del estudiantado en un proyecto de seis años de duración | es-ES |
| dc.type | artículo original |