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Estrategias de autocuidado que implementan las docentes de educación preescolar en su trabajo cotidiano en el aula: una propuesta para fortalecer el autocuidado

dc.contributor.advisorQuesada Campos, Ligia
dc.creatorEspinoza Carazo, Pamela
dc.creatorHernández Murillo, Rebeca
dc.creatorRojas Arias, Yoryarlín
dc.creatorSolís Naranjo, Karina
dc.date.accessioned2023-03-08T16:34:01Z
dc.date.accessioned2024-08-26T01:06:24Z
dc.date.available2023-03-08T16:34:01Z
dc.date.available2024-08-26T01:06:24Z
dc.date.created2023-03-08T16:34:01Z
dc.date.issued2020
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/18020
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/98115
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectCONDUCTA SALUDABLE - METODOLOGIA
dc.subjectEDUCACION PREESCOLAR - INVESTIGACIONES - SAN RAMON (ALAJUELA, COSTA RICA)
dc.subjectPERSONAL DOCENTE - SALUD E HIGIENE - SAN RAMON (ALAJUELA, COSTA RICA) - EVALUACION
dc.subjectSALUD OCUPACIONAL - METODOLOGIA
dc.titleEstrategias de autocuidado que implementan las docentes de educación preescolar en su trabajo cotidiano en el aula: una propuesta para fortalecer el autocuidado
dc.typeproyecto fin de carrera

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