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El niño preescolar y la educación para la paz

dc.creatorFallas Jiménez, Carmen Liddy
dc.date2008-01-01
dc.date.accessioned2016-05-03T14:32:53Z
dc.date.available2016-05-03T14:32:53Z
dc.descriptionAl aproximase el siglo XXI nos damos cuenta de que hemos entrado en un período de profundas trasnformaciones que, según la UNESCO (1990), se centran en tres desafíos: el desarrollo, la protección del medio ambiente y la paz.Para Reardon, B. (1988) el mundo actual se caracteriza por una marcada violencia. Esta se manifiesta en explotación, descriminación, guerra, degradació ecológica, narcotráfico, analafabetismo, subdesarrollo y menos precio a los derechos humanos fundamentales. En este contexto, la población infantil es una de las más afectadas. La Declaración Mundial sobre la Supervivencia, la Protección y el Desarrollo del niño (ONU, 1990), concluye que día a día innumerables niños de todo el mundo se ven expuestos a peligros que dificultan su crecimiento y desarrollo, padecen grandes sufrimientos como consecuencia de la guerra y la violación, son víctimas de la descriminación, la agresión, la ocupación extranjera, la falta de atención y la explotación.Surge la interrogante acerca de ¿qué podemos hacer? y es en este sentido que la educación se convierte en un medio que puede contribuir al logro de la paz. Su vinculación con las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de la sociedad, la convierten en el mejor vehículo para conseguir positivos resultados en el cambio de mentalidad del ser humano, de tal manera que éste utilice sus recursos y su poder de creación en beneficio de la humanidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/12831
dc.identifier10.15517/revedu.v17i2.12831
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23054
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.rightsacceso abierto
dc.sourceRevista Educación; Vol. 17, Núm. 2 (1993): Revista Educación; 5-13es-ES
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 17, Núm. 2 (1993): Revista Educación; 5-13en-US
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 17, Núm. 2 (1993): Revista Educación; 5-13pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.titleEl niño preescolar y la educación para la pazes-ES
dc.typeartículo original

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