Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros
| dc.creator | Basurto Hidalgo, Eduardo | |
| dc.date | 2014-06-02 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-02T21:38:04Z | |
| dc.date.available | 2016-05-02T21:38:04Z | |
| dc.description | En la educación media, los estudiantes son enfrentados a una polisemia de las literales que los involucra en las tareas de utilizar y diferenciar variables, incógnitas, números generalizados y parámetros en situaciones provenientes de diversas áreas de las matemáticas. Los ambientes tecnológicos dinámicos como Geogebra pueden ayudar a profundizar en la comprensión de dichos conceptos apoyando a los profesores en esta problemática. Fundamentados en investigaciones teóricas, proponemos una ruta didáctica constituida por actividades con Geogebra para la enseñanza de los parámetros en funciones polinomiales, validada en el aula con alumnos de bachillerato. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14735 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/18945 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.relation | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; | |
| dc.rights | Copyright (c) 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática | es-ES |
| dc.source | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIII CIAEM; 317-338 | en-US |
| dc.source | Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIII CIAEM; 317-338 | es-ES |
| dc.source | 1659-2573 | |
| dc.title | Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros | es-ES |
| dc.type | artículo original |