Construcción del autoconcepto en alumnos universitarios de ESP
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Date
Authors
Díaz, Norma Yolanda
Quiroga, Elba Liliana
Buadas, Carlos Rafael
Lobo, Patricia Eliana
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
This research is aimed at generating theory and better understanding of the relationship between the self-esteem and self-concept of students in the Course of Study of Teaching and Researching of Philosophy and Educational Sciences of the Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca (Argentina), and their academic performance to improve the learning of the English language. The study follows a descriptiveinterpretative approach of the multiple factors involved in the formation of a certain level of self-concept, for which biographical accounts and questionnaires about academic self-concept are used.
Esta investigación tiene como objetivo generar no solo teoría sino una mejor comprensión de la relación entre la autoestima y el autoconcepto de los estudiantes en el curso Estudio de la enseñanza e investigación de la filosofía y ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca (Argentina) y su desarrollo académico para mejorar el aprendizaje de la lengua inglesa. El estudio se basa en el abordaje descriptivo-interpretativo de los múltiples factores involucrados en la formación de algún nivel de autoconcepto, para lo cual se utilizan narraciones biográficas y cuestionarios sobre el autoconcepto.
Esta investigación tiene como objetivo generar no solo teoría sino una mejor comprensión de la relación entre la autoestima y el autoconcepto de los estudiantes en el curso Estudio de la enseñanza e investigación de la filosofía y ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca (Argentina) y su desarrollo académico para mejorar el aprendizaje de la lengua inglesa. El estudio se basa en el abordaje descriptivo-interpretativo de los múltiples factores involucrados en la formación de algún nivel de autoconcepto, para lo cual se utilizan narraciones biográficas y cuestionarios sobre el autoconcepto.
Keywords
self-concept, construction, educational experiences, biographical accounts, autoconcepto, construcción, experiencias educativas, narraciones biográficas