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Reflexiones acerca de la enseñanza de la literatura en las clases de español como segunda lengua: una nueva destreza por desarrollar a partir de una nueva propuesta metodológica

dc.creatorCastillo V., Ana Elena
dc.date.accessioned2015-06-16T19:58:30Z
dc.date.available2015-06-16T19:58:30Z
dc.date.issued2004-03-02 00:00:00
dc.date.updated2015-06-16T19:58:30Z
dc.description.abstractEn el artículo se propone una nueva metodología para enseñar literatura a estudiantes hablantes no nativos del español, cuya finalidad es brindarle al alumno herramientas teóricas y pautas para hacer un análisis textual fundamentado y, así, motivarlo a leer. Se establece una nueva destreza por desarrollar en el campo de lo literario: la destreza analítica.
dc.format.extent-
dc.identifier.citationhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4448
dc.identifier.issn
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/14269
dc.language.rfc3066es
dc.relation.ispartofRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica Vol. 30 Núm. 2 2004
dc.subjectEnseñanza de la literatura
dc.subjectextranjeros
dc.subjectnueva metodología
dc.subjectdestreza analítica
dc.subjecthabilidad reflexiva
dc.subjectfunción ideológica
dc.subjectTeaching literature
dc.subjectforeign
dc.subjectnew methodology
dc.subjectanalytical skill
dc.subjectthoughtful ability
dc.subjectideological function
dc.titleReflexiones acerca de la enseñanza de la literatura en las clases de español como segunda lengua: una nueva destreza por desarrollar a partir de una nueva propuesta metodológica
dc.typeartículo original

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