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Les perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l'année 2020

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dc.contributor.advisorArias Corrales, Ileana, 1980-
dc.creatorGuillén Agüero, William Alberto, 1988-
dc.creatorGutiérrez Mora, Melissa María, 1984-
dc.date.accessioned2023-10-31T21:04:04Z
dc.date.accessioned2024-08-25T23:48:07Z
dc.date.available2023-10-31T21:04:04Z
dc.date.available2024-08-25T23:48:07Z
dc.date.created2023-10-31T21:04:04Z
dc.date.issued2022
dc.description.procedenceUCR::Vicerrectoría de Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20511
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/96045
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectCOMPETENCIA Y DESEMPEÑO (LINGUISTICA) - EVALUACION
dc.subjectEDUCACION BILINGUE - PROYECTOS
dc.subjectFRANCES - METODOS DE ENSEÑANZA
dc.subjectNIÑOS PREESCOLARES - INVESTIGACIONES - COSTA RICA
dc.subjectTECNOLOGIA EDUCATIVA
dc.titleLes perceptions par rapport aux pratiques méthodologiques dans le développement des compétences chez les enfants de GS du projet bilingue dans le contexte de la pandémie COVID-19 pendant l'année 2020
dc.typeproyecto fin de carrera

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