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Mujeres, identidad de género, relaciones de poder: un análisis sociológico desde los relatos de vida de estudiantes universitarias en Nicaragua

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Morales Mairena, Claudia Eunice

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Esta investigación reflexiona acerca de la población femenina que participa en un movimiento estudiantil nicaragüense. El objetivo de la tesis es analizar la construcción de identidad de género como condicionante del ejercicio de participación política de las mujeres en la estructura organizativa de la CUDJ. Lo que permitió comprender las modificaciones en el ejercicio del poder y dominación entre los sexos en un contexto de convulsión social. En los hallazgos de la investigación se demuestra que estas mujeres desarrollan un importante capital social, sin embargo, éste no logra ser traducido en un capital político que genere mejores oportunidades dentro de los movimientos estudiantiles y dentro de los grupos de oposición; donde el modelo organizativo está basado en la división sexual de las labores y se les ha asignado a las mujeres una labor pasiva e invisible. Lo anterior, proviene de desventajas de género, de la condición de clase y la edad (adultocentrismo). Asimismo, abordo las oportunidades producto de su participación política, aquí identifico dos hallazgos. El primero, responde a los espacios de formación política feminista en el cual las jóvenes han adquirido conocimientos, herramientas teóricas y prácticas para integrarse en la arena política y enarbolar sus propias demandas como mujeres y estudiantes. El segundo hallazgo refiere a la conformación de redes de apoyo o el acuerpamiento entre mujeres dentro de la misma organización. Este ha sido una oportunidad para el desarrollo político formativo de las jóvenes y el aumento de los niveles de confianza y autoestima. Además de lo anterior, han desarrollo estrategias novedosas para intentar equilibrar las relaciones de poder entre los sexos.

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Sociología política, Movimientos estudiantiles, Relaciones de poder, Identidad de género, Organizaciones, violencia política, MOVIMIENTO SOCIAL, SOCIOLOGÍA

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