Fundamentos teórico-metodológicos de los equipos interdisciplinarios en escuelas de atención prioritaria de PROMECUM para el abordaje de las manifestaciones de violencia escolar
| dc.creator | Chacón Vásquez, Rosa | |
| dc.creator | Salas Chavarría, Silvia | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-10T20:14:50Z | |
| dc.date.available | 2016-05-10T20:14:50Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description | Tesis (licenciatura en trabajo social) | |
| dc.description.procedence | UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Trabajo Social | |
| dc.identifier.citation | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/953 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/16575 | |
| dc.language | es | |
| dc.rights | acceso abierto | es_ES |
| dc.subject | TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS | |
| dc.subject | VIOLENCIA ESCOLAR | |
| dc.subject | COSTA RICA. MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA. PROGRAMA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN ESCUELAS DE ATENCION PRIORITARIAS (COSTA RICA) | |
| dc.title | Fundamentos teórico-metodológicos de los equipos interdisciplinarios en escuelas de atención prioritaria de PROMECUM para el abordaje de las manifestaciones de violencia escolar | |
| dc.type | proyecto fin de carrera |