La enseñanza de la ortografía en Costa Rica: de las reglas fonodependientes a las reglas rentables y al planteamiento grafológico
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Date
Authors
Sánchez Avendaño, Carlos
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Publisher
Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
Abstract
Description
In this article, some related subjects are analyzed: the textbooks for teaching spelling in Costa Rica, the problem of spelling rules, the diagnosis
of spelling errors among the students, the causes of such errors and some aspects concerning how to teach
spelling.
En este artículo, se aborda el análisis de los libros para la enseñanza de la ortografía en Costa Rica, el problema de las reglas ortográficas, el diagnóstico de las cacografías en la población estudiantil del país, las causas de las disortografías y algunos aspectos en torno a la enseñanza de este componente del registro escrito.
En este artículo, se aborda el análisis de los libros para la enseñanza de la ortografía en Costa Rica, el problema de las reglas ortográficas, el diagnóstico de las cacografías en la población estudiantil del país, las causas de las disortografías y algunos aspectos en torno a la enseñanza de este componente del registro escrito.