Los conceptos matemáticos que los niños de cinco años y seis meses conocen al ingresar a la educación preescolar

Vista sencilla de ítem
dc.creatorAlvarado, Elieth
dc.creatorHerrera, Herminia
dc.creatorMorera, Patricia
dc.creatorJiménez Carrillo, María de los Ángeles
dc.date2015-03-05
dc.date.accessioned2016-05-03T14:32:57Z
dc.date.available2016-05-03T14:32:57Z
dc.descriptionEl original no tiene resumenes-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/18356
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/23110
dc.languagespa
dc.publisherFacutad de Educación, Universidad de Costa Ricaes-ES
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Educaciónes-ES
dc.sourceRevista Educación; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 55-62es-ES
dc.sourceRevista Educación - Journal of Education; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 55-62en-US
dc.sourceRevista de Educación; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 55-62pt-PT
dc.source2215-2644
dc.source0379-7082
dc.subjectMatemáticaes-ES
dc.subjectEducación de la primera infanciaes-ES
dc.titleLos conceptos matemáticos que los niños de cinco años y seis meses conocen al ingresar a la educación preescolares-ES
dc.typeartículo original

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