Inequality in Education by States in Mexico 1995-2005
| dc.creator | Salgado Vega, Jesús | |
| dc.creator | Rodríguez Guerra, Karla Grisel | |
| dc.date | 2012-06-29 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:32:13Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:32:13Z | |
| dc.description | En este artículo se utiliza el coeficiente de Gini para medir la desigualdad en la educación que tienen actualmente los ciudadanos mexicanos en las diferentes entidades del país, la hipótesis principal es que la desigualdad en educación medida a través del índice de Gini está negativamente asociada con el promedio de años de escolaridad, esto es, que los Estados que han logrado un alto nivel de educación es más probable que logren una mejor igualdad educativa que aquellos que tienen niveles bajos de educación. Según Kutznets, si el nivel de escolaridad se incrementa, la desigualdad en educación primero se incrementa, después llega a un máximo y posteriormente declina. Encontramos que cuando el promedio de los años de estudio en una Entidad Federativa es bajo, típicamente una pequeña parte de la población tiene todos los años de escolaridad concluidos, y además hay una gran desigualdad educativa entre las entidades o regiones del país. | es-ES |
| dc.description | In this paper we use the Gini coefficient to measure inequality in education for different states of the country, the main hypothesis is that inequality in education as measured by the Gini index is negatively associated with average years of schooling, that is, States that have achieved a high level of education is more likely to achieve better educational equity than those with low education levels. According to Kutznets, if the level of education increases, the inequality in education first increases, then reaches a maximum and declines thereafter. We found that when the average years of study in one state is low, typically a fraction of Small part of the population has all years of schooling completed, and found also a great educational inequality between the entities or regions of México. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/451 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v36i1.451 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/22865 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 36, Núm. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio) | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 36, Núm. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio) | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 36, Núm. 1 (2012): Revista Educación (enero-junio) | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.subject | educación | es-ES |
| dc.subject | desigualdad | es-ES |
| dc.subject | índice de Gini | es-ES |
| dc.subject | curva de Kuznets | es-ES |
| dc.subject | education | en-US |
| dc.subject | inequality | en-US |
| dc.subject | Gini index | en-US |
| dc.subject | Kuznets curve | en-US |
| dc.title | Inequality in Education by States in Mexico 1995-2005 | en-US |
| dc.title | La desigualdad en Educación en México por Entidad Federativa 1995- 2005 | es-ES |
| dc.type | artículo original |