Educación Global: Hacia una irreducible perspectiva global en la escuela
| dc.creator | Selby, David | |
| dc.date | 2006-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:32:15Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:32:15Z | |
| dc.description | Robin Richardson (1985), en la introducción de su libro “The World Studies Story” resume con claridad la respuesta de los iniciados a la educación global. Hay que señalar que incluso aquellos que se consideran a sí mismos educadores globales tienen probablemente que pensar mucho antes de responder a la pregunta ¿qué es la educación global? Esto no deber´´ia ser interpretado necesariamente como una muestra de inseguridad o de mala voluntad. Se trata más bien del reflejo de la dificultad para resumir ordenadamente un enfoque filosófico y práctico de la educación, basado en un paradigma y una epistemología diferentes a los establecidos actualmente en la mayoría de las escuelas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/13302 | |
| dc.identifier | 10.15517/revedu.v16i2.13302 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/22892 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 16, Núm. 2 (1992): Revista Educación; 5-12 | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 16, Núm. 2 (1992): Revista Educación; 5-12 | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 16, Núm. 2 (1992): Revista Educación; 5-12 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.title | Educación Global: Hacia una irreducible perspectiva global en la escuela | es-ES |
| dc.type | artículo original |