La efectividad de un programa LOGO interactivo para desarrollar habilidades de programación en los niños
| dc.creator | González, Jorge Luis | |
| dc.date | 2014-10-24 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-03T14:32:53Z | |
| dc.date.available | 2016-05-03T14:32:53Z | |
| dc.description | Existe una gran cantidad de aplicaciones de las computadoras al trabajo de los negocios en general y al área de la educación en particular. En las empresas las computadoras han sido aplicadas al desarrollo de diversas variedades de paquetes de programas, donde el usuario tiene que conocer solo unos cuantos comandos simples a fin de obtener las capacidades de entender y manejar una microcomputadora y sus programas.El presente micro-estudio pretende determinar la efectividad del programa interactivo EZ-LOGO, diseñado para computadoras Apple | es-ES |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/16710 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/23055 | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica | es-ES |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Revista Educación; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 31-37 | es-ES |
| dc.source | Revista Educación - Journal of Education; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 31-37 | en-US |
| dc.source | Revista de Educación; Vol. 15, Núm. 1 (1991): Revista Educación; 31-37 | pt-PT |
| dc.source | 2215-2644 | |
| dc.source | 0379-7082 | |
| dc.title | La efectividad de un programa LOGO interactivo para desarrollar habilidades de programación en los niños | es-ES |
| dc.type | artículo original |