Lexías utilizadas por los estudiantes de noveno año delperíodo lectivo 2009 del Instituto de Educación Integralpara referirse a personas homosexuales
Fecha
Autores
Campos López, Ronald
Título de la revista
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Editor
Facutad de Educación, Universidad de Costa Rica
Resumen
Descripción
The author identifies current lexicon used by ninth graders from the Instituto de Educación Integral, Las Nubes, Coronado, Costa Rica, during the 2009 academic period that refer to homosexuals. The purpose is to determine the frequency of usage, communicative situations, and semantic nature of these words according to the constructivist conceptualization of this closed social grid (adolescents). From this data, the ideological level of acceptance and rejection of these young people towards the homosexual community in general will be analyzed. Finally, criteria and recommendations will be given to teachers for use and discussion about the implementation of these words in the classroom.
Se identifican las lexías utilizadas para referirse a las personas homosexuales por los estudiantes de noveno del período lectivo 2009 del Instituto de Educación Integral de Las Nubes, Coronado, Costa Rica; esto con el fin de determinar la frecuencia de uso, situaciones comunicativas y carácter semántico de estas palabras, según la conceptualización constructivista de esta retícula social cerrada (los adolescentes). A partir de estos datos, se analiza el nivel ideológico de aceptación y rechazo de estos jóvenes hacia la comunidad homosexual en general. Al final, se brindan criterios y recomendaciones a los docentes para el aprovechamiento y discusión sobre el uso de estas palabras en el aula.
Se identifican las lexías utilizadas para referirse a las personas homosexuales por los estudiantes de noveno del período lectivo 2009 del Instituto de Educación Integral de Las Nubes, Coronado, Costa Rica; esto con el fin de determinar la frecuencia de uso, situaciones comunicativas y carácter semántico de estas palabras, según la conceptualización constructivista de esta retícula social cerrada (los adolescentes). A partir de estos datos, se analiza el nivel ideológico de aceptación y rechazo de estos jóvenes hacia la comunidad homosexual en general. Al final, se brindan criterios y recomendaciones a los docentes para el aprovechamiento y discusión sobre el uso de estas palabras en el aula.