Evaluación de las Políticas y Normas Curriculares para la Actualización de Planes de estudios en la Universidad de Costa Rica
Fecha
2023
Tipo
tesis de maestría
Autores
Fajardo Juárez, Nancy Mariela
Título de la revista
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Editor
Resumen
La Universidad de Costa Rica (UCR) dispone de diversos documentos oficiales que
norman y orientan su quehacer en sus tres funciones sustantivas: docencia,
investigación y acción social. Uno de esos documentos es Políticas y Normas
curriculares para la actualización de planes de estudio (PNC)1, aprobado y emitido
por la Vicerrectoría de Docencia en el año 1995. Este documento normativo vigente
en la UCR para uso de las unidades académicas2 es el objeto de evaluación en esta
investigación, con el propósito de analizar su pertinencia y vigencia en la actualidad.
En ese contexto, esta investigación se sitúa en el nivel macro del currículo, al
tratarse de la evaluación de un contenido normativo institucional en materia
curricular y, en cuanto al posgrado, se ubica como investigación aplicada enfocada
en diagnósticos, que permite identificar y comprender el objeto evaluado para su
eventual mejora o transformación.
La investigación se realiza mediante un enfoque cualitativo, por las características
propias de la evaluación, lo que permitió un amplio análisis documental para
identificar, por ejemplo, la aplicación de las PNC en planes de estudios rediseñados
y las tendencias futuras del diseño curricular en planes de estudios en la Educación
Superior. Entre los principales hallazgos encontrados se confirma la necesidad de transformar
el documento actual de PNC, en forma y fondo; pero, además, coloca a la UCR
como institución ante retos importantes para transformar la educación superior, de
cara a una sociedad cada vez más compleja y con mayor incertidumbre. Esta
investigación propone, además, una planificación para continuar con la segunda
etapa de indagación, para emitir, finalmente, una nueva versión de disposiciones
curriculares para la UCR, tarea que deberá ser desarrollada por el Centro de
Evaluación Académica y la Vicerrectoría de Docencia.
Descripción
Palabras clave
ENSEÑANZA SUPERIOR