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Notemyprogress: an educational tool to support learners self-regulation strategies in MOOCS

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dc.contributor.advisorPérez Sanagustín, Mar
dc.creatorPérez Álvarez, Ronald Antonio
dc.date.accessioned2023-09-06T16:31:41Z
dc.date.accessioned2024-08-26T01:42:35Z
dc.date.available2023-09-06T16:31:41Z
dc.date.available2024-08-26T01:42:35Z
dc.date.created2023-09-06T16:31:41Z
dc.date.issued2020
dc.description.procedenceUCR::Rectoría::Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (OAICE)
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19923
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/99781
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectDESARROLLO DE SITIOS WEB
dc.subjectDISEÑO DE SITIOS WEB
dc.subjectEDUCACION A DISTANCIA
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIOR
dc.subjectMOOCS (INSTRUCCION CON AYUDA DE LA WEB)
dc.subjectSITIOS WEB EDUCATIVOS - DISEÑO
dc.titleNotemyprogress: an educational tool to support learners self-regulation strategies in MOOCS
dc.typetesis doctoral

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