Estrategia de formación continua e-learning para la carrera de Educación Primaria Universidad de Costa Rica - 2020

dc.creator	Castro Araya, Hazel
dc.date.accessioned	2020-12-03T19:52:18Z
dc.date.available	2020-12-03T19:52:18Z
dc.date.issued	2020-07
dc.description.abstract	Este documento resume la estrategia de formación e-learning para docentes graduados de la Carrera de Educación Primaria de la Universidad de Costa Rica. La estrategia se fundamenta en el marco de la sociedad red, valorando la función mediadora del aprendizaje que pueden de los entornos virtuales flexibles para crear puentes menos estructuradas de aprendizaje. Específicamente en tres acciones claves que son: la apertura de cursos virtuales, la creación de una red de docentes y la apertura de espacios como webinar o webcasting.	es_ES
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente	es_ES
dc.identifier.codproyecto	ED-3057
dc.identifier.codproyecto	ED-3402
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/82098
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	acceso embargado
dc.source	Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica	es_ES
dc.subject	Formación continua	es_ES
dc.subject	e-learning	es_ES
dc.subject	Actualización de docentes	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.title	Estrategia de formación continua e-learning para la carrera de Educación Primaria Universidad de Costa Rica - 2020	es_ES
dc.type	informe

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