La Matemática en el II Ciclo de la Educación General Básica costarricense: una experiencia de enseñanza y aprendizaje mediante el componente lúdico
| dc.creator | Ramírez Santamaría, Bolívar Alonso | |
| dc.date | 2014-12-18 | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-02T22:21:48Z | |
| dc.date.available | 2016-05-02T22:21:48Z | |
| dc.description | Este artículo expone la importancia del componente lúdico en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la Matemática en la educación primaria costarricense, mediante una experiencia didáctica enmarcada dentro de un proyecto de investigación y haciendo uso del material educativo facilitado por el Laboratorio de Matemática de la Sede Occidente de la Universidad de Costa Rica. Se describen los principales resultados y se llega a la conclusión de que el juego realmente beneficia el quehacer pedagógico en las clases de Matemática. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/pensamiento-actual/article/view/17782 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10669/21600 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente | es-ES |
| dc.relation | Pensamiento Actual; Vol. 14, Núm. 22 | |
| dc.rights | acceso abierto | |
| dc.source | Pensamiento Actual; Vol. 14, Núm. 22 (2014): Pensamiento Actual | en-US |
| dc.source | Pensamiento Actual; Vol. 14, Núm. 22 (2014): Pensamiento Actual | es-ES |
| dc.source | 2215-3586 | |
| dc.source | 1409-0112 | |
| dc.subject | Enseñanza | es-ES |
| dc.subject | aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | matemática | es-ES |
| dc.subject | componente lúdico | es-ES |
| dc.subject | juego | es-ES |
| dc.subject | educación primaria | es-ES |
| dc.title | La Matemática en el II Ciclo de la Educación General Básica costarricense: una experiencia de enseñanza y aprendizaje mediante el componente lúdico | es-ES |
| dc.type | artículo original |