Psicoeducación como estrategia para la promoción de la salud mental desde un enfoque de derechos humanos: una propuesta dirigida a la población adolescente de la comunidad Brisas II en Tres Ríos de Cartago

Abstract

La presente investigación describe las necesidades manifiestas, intereses y opiniones de las personas menores de edad (PME) de la Comunidad Brisas II, en la Unión de Tres Ríos de Cartago, respecto a su salud mental. Para luego, con base en la información recopilada, desarrollar una estrategia psicoeducativa que permita contribuir a la prevención y promoción del derecho humano a la salud mental, utilizando una metodología de talleres como herramientas de intervención comunitaria. Este estudio tuvo como objetivo promover integralmente la salud mental mediante la psicoeducación, utilizando estrategias participativas y protagónicas con la población menor de edad. En el país, las acciones afirmativas en el ámbito de la prevención y promoción de la salud mental para niñas, niños y adolescentes (NNA) son escasas o prácticamente inexistentes. Dada esta situación y las problemáticas actuales en salud mental, es necesario desarrollar recursos, estrategias e investigaciones que incluyan de manera protagónica a las PME. A nivel nacional, existe una preocupación creciente por la salud mental y las diversas problemáticas que afectan a la niñez y la adolescencia, tales como la ansiedad, la depresión, los trastornos alimentarios, el consumo de sustancias psicoactivas, la conducta suicida y el suicidio. Diversos organismos internacionales señalan la necesidad de abordar el derecho a la salud mental de manera integral, fortaleciendo los ejes de prevención y promoción. El derecho a la salud mental es un derecho humano fundamental, y su abordaje es especialmente importante en la niñez y la adolescencia debido a los diversos factores de riesgo a los que las PME están expuestas en esta etapa. Por lo tanto, la presente investigación tiene como objetivo desarrollar una estrategia psicoeducativa que integre un enfoque de derechos humanos y la participación protagónica de las NNA, mediante una metodología integral, comunitaria y participativa, para contribuir a la promoción y ejercicio del derecho humano a la salud mental.This research aims to identify the expressed needs, interests, and opinions of minors (PME) regarding their mental health in the Brisas II Community of La Unión de Tres Ríos, Cartago. The objective is to use this information to generate the necessary inputs for developing a psychoeducational strategy that supports the prevention and promotion of the human right to mental health through community-based workshops. The study seeks to provide psychoeducational tools and resources that comprehensively support the promotion of mental health through participatory and inclusive strategies involving minors. According to the analyzed data, there are few, if any, affirmative actions in the country focused on the prevention and promotion of mental health for children and adolescents (NNA). Given the current mental health challenges, it is essential to develop resources, strategies, and research that actively engage minors. At the national level, there is significant concern about mental health issues during childhood and adolescence, which manifest in various forms, such as anxiety, depression, eating disorders, substance abuse, suicidal behavior, and suicide. According to various international organizations, the right to mental health must be addressed comprehensively by strengthening the pillars of prevention and promotion. The right to mental health is considered a fundamental human right, and it is particularly important to address it during childhood and adolescence due to the various risk factors to which minors are exposed. Therefore, this research aims to develop a psychoeducational strategy that incorporates a human rights approach and actively involves children and adolescents through a comprehensive, community-based, and participatory methodology, contributing to promoting and exercising the human right to mental health.