GUIAS DE TRABAJO AUTÓNOMO (GTA) EN LA ENSEÑANZA DE LAS REGLAS DE NOMENCLATURA DE LA IUPAC PARA LOS ALCANOS A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA REMOTA EN TIEMPOS DE COVID19
presentación de congreso
Date
2020-11-06Author
López Gamboa, Marco Vinicio
Castro Molina, Laura Viviana
Metadata
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Se presenta como se aborda el desarrollo del contenido de las reglas de nomenclatura de la IUPAC para
los alcanos, en un contexto de educación secundaria técnica y pública en Costa Rica en tiempos de
COVID-19, donde se destaca la implementación de las Guías de Trabajo Autónomo, propuestas por el
Ministerio de Educación Pública. Además, de resaltar el uso de recursos TIC como Microsoft Teams,
Paint y Whatsapp, y el trabajo tanto de la docente de Química y de sus estudiantes en el desarrollo de
este tipo de guías. Lo anterior fundamentado en teorías pedagógicas como el e-learning, m-learning y
conectivismo.