Formas de atención de la demanda de infraestructura educativa y calidad de los ambientes de aprendizaje que se construyen
informe de investigación
Fecha
2013-01Autor
Pujol Mesalles, Rosendo
Barrantes Chaves, Karla
Pérez Molina, Eduardo
Sánchez Hernández, Leonardo
Robles Loaiza, Delio
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La infraestructura en los centros educativos de educación secundaria varía
sustancialmente, tanto en dimensiones como en calidad. Esta investigación busca
explorar a manera general como estas diferencias influyen en el desempeño de la
institución, para lo cual se llevó a cabo un muestreo con 8 colegios con diferentes
características de tamaño, ubicación, inversión del DIEE y promoción de bachillerato.
Colecciones
- Arquitectura [453]