Emociones hacia la metodología indagatoria en la formación inicial de maestros
Fecha
2021-12-01
Tipo
capítulo de libro
Autores
Retana Alvarado, Diego Armando
De las Heras Pérez, María Ángeles
Vázquez Bernal, Bartolomé
Jiménez Pérez, Roque
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Resumen
Se analizan las emociones que experimentan 185 futuros maestros de la Universidad de Huelva sobre la metodología indagatoria, al comienzo de su formación en didáctica de ciencias. En una escala Likert manifiestan la intensidad de catorce emociones. Se establecen diferencias significativas según género en
interés, entusiasmo, aceptación, tensión y aburrimiento.
Descripción
Palabras clave
Emociones, metodología indagatoria, género, formación inicial de maestros