Análisis didáctico de lecciones de libros de texto sobre proporcionalidad basado en el enfoque ontosemiótico: implicaciones para la formación de profesores
Loading...
Date
Authors
Castillo Céspedes, María José
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Description
Keywords
ENSEÑANZA PRIMARIA, ENSEÑANZA SECUNDARIA, FORMACION PROFESIONAL, MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
Citation
https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/21780