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Propuesta socioeducativa para las escuelas unidocentes del Ministerio de Educación Pública (MEP): una mirada desde la administración de la educación no formal a partir de las experiencias de la Escuela Lourdes de Sacramento durante los años 2016-2017

dc.contributor.advisorQuesada García, David Francisco
dc.creatorRodríguez Roblero, María del Rocío
dc.date.accessioned2023-06-09T20:52:27Z
dc.date.accessioned2024-08-25T23:53:48Z
dc.date.available2023-06-09T20:52:27Z
dc.date.available2024-08-25T23:53:48Z
dc.date.created2023-06-09T20:52:27Z
dc.date.issued2021
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Administración Educativa
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19281
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/96209
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectCosta Rica - Ministerio de Educación Pública
dc.subjectEDUCACION NO FORMAL - ADMINISTRACION - COSTA RICA
dc.subjectEDUCACION RURAL - COSTA RICA
dc.subjectESCUELAS DE MAESTRO UNICO - COSTA RICA
dc.subjectEscuela Lourdes de Sacramento (Heredia, Costa Rica)
dc.titlePropuesta socioeducativa para las escuelas unidocentes del Ministerio de Educación Pública (MEP): una mirada desde la administración de la educación no formal a partir de las experiencias de la Escuela Lourdes de Sacramento durante los años 2016-2017
dc.typeproyecto fin de carrera

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