Manual cognitivo-conductual-emocional dirigido a maestros de primer ciclo de primaria para la detección y manejo escolar de estudiantes que presentan el Síndrome de Asperger
Abstract
Description
Keywords
APTITUD MOTORA EN NIÑOS, COGNICION EN NIÑOS, CONDUCTA SOCIAL, EMOCIONES INFANTILES, ENSEÑANZA PRIMARIA, HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS, LENGUAJE DE LOS NIÑOS, MANEJO DE NIÑOS, PSICOPEDAGOGIA - MANUALES, SINDROME DE ASPERGER - DIAGNOSTICO
Citation
https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16338