Estrategias para la mediación pedagógica por parte del profesorado del Servicio de Apoyo Emocional y de Conducta para la Enseñanza de habilidades de cognición social en estudiantes con trastorno del espectro autista dentro del contexto escolar, en la Gran Área Metropolitana
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Authors
Carvajal Salazar, Joselyn
Macaya Echeverría, Fiorella
Mora Rojas, Paula
Piza Soto, Ana Lucía
Rojas Camareno, Melany
Ugalde Herrera, María Fernanda
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Keywords
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJO DE CLASE, AUTISMO, EMOCIONES Y COGNICION, ENSEÑANZA ESPECIAL - METODOLOGIA - GRAN AREA METROPOLITANA (COSTA RICA), FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS, SOCIALIZACION
Citation
https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16648