Análisis de la gestión curricular del proyecto de Acción Social etapa básica de música de la Universidad de Costa Rica Sede del Atlántico, Turrialba durante la pandemia
Fecha
2023
Tipo
tesis de maestría
Autores
Sánchez Coto, Estefanie María
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Resumen
El presente trabajo final de investigación aplicada lleva por nombre: Análisis
de la gestión curricular del proyecto de acción social Etapa Básica de Música de la
Universidad de Costa Rica, Sede del Atlántico, Turrialba durante la pandemia y
responde al objetivo general: analizar la gestión curricular del proyecto de acción
social Etapa Básica de Música de la Universidad de Costa Rica, Sede del Atlántico,
Turrialba, durante la pandemia y a los objetivos específicos: identificar la percepción
del personal docente con respecto al proceso de planificación referente a la gestión
curricular de los cursos del proyecto durante la pandemia, conocer la percepción
del personal docente en relación con la etapa de organización relativa a la gestión
curricular de los cursos del proyecto durante la pandemia, identificar la percepción
del personal docente en lo referente al proceso de control, seguimiento y evaluación
en la gestión curricular de los cursos del proyecto en estudio durante la pandemia
y ddeterminar la valoración del personal docente sobre el éxito de la gestión
curricular de los cursos implementados durante la pandemia.
Este estudio se realiza bajo el enfoque cualitativo y dadas las
particularidades de la presente investigación, se selecciona el diseño de estudio de
caso, que permite recibir información desde el contexto donde se desarrolla,
permitiendo un mejor análisis de lo que se investiga. El instrumento utilizado es la
entrevista semiestructurada ya que incluye preguntas abiertas, dando opción a
respuestas más amplias. La población que forma parte de la investigación es el
personal docente de la Etapa Básica de Música en Turrialba, compuesto por 16
docentes.
Una vez culminada la investigación, se determinan fortalezas y áreas por
mejorar dentro de la gestión curricular del proyecto, así como aspectos que deben
adecuarse para la posible implementación de cursos que puedan desarrollarse
desde la bimodalidad o virtualidad completa. Lo anterior da pie a una propuesta de
intervención cuyo objetivo general es: elaborar una propuesta de gestión que
fortalezca los procesos curriculares en la Etapa Básica de Música de la Universidad
de Costa Rica, Sede del Atlántico.
Descripción
Palabras clave
GESTIÓN CURRICULAR, ACCIÓN SOCIAL, ETAPA BÁSICA DE MÚSICA, PANDEMIA, ENSEÑANZA DE LA MÚSICA