Creativity in the teaching of literature: Some strategic proposals
Fecha
2013-01-10 00:00:00
Tipo
artĆculo original
Autores
Cavallini Solano, Leda
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Resumen
This paper explains a pedagogical proposal forteaching Literature in the public institutions of thesecondary education. The premise is that reading literature must be an enjoyable experience in order to do ameaningful and successful teaching and learning process in the context of middle schools of the public educational system. In this proposal, imagination andcreativity are essential, whereas the literature, ratherthan an academic subject is, first of all, an expression ofthe arts that enriches our cultural heritage.
El artĆculo explica una propuesta pedagĆ³gicapara la enseƱanza del espaƱol en educaciĆ³n media.Hacer de la lectura de textos literarios una experienciaagradable es una condiciĆ³n para que la enseƱanza yapreciaciĆ³n de la literatura resulten significativas ytengan Ć©xito entre los estudiantes del sistema educativoadministrado por el Ministerio de EducaciĆ³n PĆŗblica.En esta propuesta pedagĆ³gica, la imaginaciĆ³n y la crea-tividad son fundamentales, considerando que la literatura, mĆ”s que una materia acadĆ©mica es, en primerainstancia, una expresiĆ³n artĆstica que enriquece nuestroacervo cultural.
El artĆculo explica una propuesta pedagĆ³gicapara la enseƱanza del espaƱol en educaciĆ³n media.Hacer de la lectura de textos literarios una experienciaagradable es una condiciĆ³n para que la enseƱanza yapreciaciĆ³n de la literatura resulten significativas ytengan Ć©xito entre los estudiantes del sistema educativoadministrado por el Ministerio de EducaciĆ³n PĆŗblica.En esta propuesta pedagĆ³gica, la imaginaciĆ³n y la crea-tividad son fundamentales, considerando que la literatura, mĆ”s que una materia acadĆ©mica es, en primerainstancia, una expresiĆ³n artĆstica que enriquece nuestroacervo cultural.
DescripciĆ³n
Palabras clave
EnseƱanza, literatura, creatividad, aprendizaje significativo