Tecnología como Apoyo a la Enseñanza Presencial de las Matemáticas
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Fecha
2019
Tipo
capítulo de libro
Autores
Díaz Campos, María Antonieta
Título de la revista
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Resumen
Este artículo, presenta cómo la introducción y el uso de recursos educativos basados en tecnologías de la información afectan positivamente los procesos de aprendizaje de las matemáticas. Se utiliza la plataforma Moodle, de la Universidad de Costa Rica para diseño de una base de datos de problemas para que los estudiantes puedan resolver ejercicios matemáticos, obtener corrección inmediata y planificar el estudio antes de una evaluación.
Descripción
Palabras clave
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN, PROCESO DE APRENDIZAJE, EVALUACIÓN