Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento del proceso de composición textual en estudiantes de noveno año
Abstract
Description
Keywords
AUTOEVALUACION - METODOLOGIA - GUIAS, COMPOSICION (ARTES DEL LENGUAJE) - ESTUDIO Y ENSEÑANZA, ESPAÑOL - ESCRITURA - ENSEÑANZA SECUNDARIA, METACOGNICION - TECNICAS
Citation
https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19788