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Entre el ser y el parecer: el género discursivo más empleado por un grupo de estudiantes y su profesor de español en educación secundaria formal

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dc.contributor.advisorGallardo Alvarez, Isabel Cristina
dc.creatorOrozco Abarca, Giovanni
dc.date.accessioned2023-08-17T19:05:02Z
dc.date.accessioned2024-08-26T00:36:41Z
dc.date.available2023-08-17T19:05:02Z
dc.date.available2024-08-26T00:36:41Z
dc.date.created2023-08-17T19:05:02Z
dc.date.issued2020
dc.description.procedenceUCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Educación::Escuela de Formación Docente
dc.identifier.citationhttps://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/19783
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10669/97332
dc.languagees
dc.rightsacceso abierto
dc.subjectESPAÑOL - ANALISIS DEL DISCURSO - ENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.subjectESPAÑOL - ESCRITURA - ENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.subjectESPAÑOL - RETORICA - ENSEÑANZA SECUNDARIA
dc.subjectESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA - CARTAGO
dc.subjectESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA - SITUACION SOCIOECONOMICA - CARTAGO
dc.subjectPROFESORES DE ESPAÑOL - CARTAGO
dc.titleEntre el ser y el parecer: el género discursivo más empleado por un grupo de estudiantes y su profesor de español en educación secundaria formal
dc.typeproyecto fin de carrera

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