Educación de estudiantes con discapacidad cognitiva en I y II ciclos de la educación básica: una visión cualitativa interpretativa del papel del docente
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Martínez Alvarado, Rafael Alberto
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Tesis (Magister Scientiae)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado. Comisión del Programa de Posgrado en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad, 1999.
Keywords
EDUCACION DE NIÑOS, CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION), COGNICION EN NIÑOS, TERAPIA COGNOSCITIVA
Citation
https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/1099