Estrategias de abordaje centrado en la familia de los niños con trastorno del espectro autista, aplicables desde el ámbito de atención primaria

Abstract

La familia constituye el primer sistema en el cual el niño interactúa, se relaciona e inicia su construcción hacia un ser único e independiente, es el lugar que brinda protección y seguridad mientras crece, por lo tanto, se convierte en un sistema fundamental, tanto en la estimulación del aprendizaje, así como en la detección de posibles alteraciones. Para las familias, el diagnóstico de autismo supone una afectación de las esferas emocional, económica, relación de pareja, salud mental, entre otros, que sin un adecuado acompañamiento puede llevar a la ruptura de esta unidad social tan primordial. El abordaje de atención centrado en la familia busca mejorar la calidad de vida, tanto a nivel familiar como individual, mediante el establecimiento de formas de intervención que tomen en cuenta el contexto del aprendizaje que rodea al niño, la familia y su estructura, así como las necesidades que cada una presenta.

The family constitutes the first system in which the child interacts, relates, and begins his construction towards a unique and independent being, it is the place that provides protection and security while he grows, therefore, it becomes a fundamental system both in the stimulation of learning as well as in the detection of possible alterations. For families, the diagnosis of autism implies an impact on the emotional, economic, relationship, mental health, among others, which without adequate support can lead to the breakdown of this very fundamental social unit. The family-centered care approach seeks to improve the quality of life at both the family and individual level, by establishing forms of intervention that consider the learning context that surrounds the child, the family and its structure, as well as the needs that each one presents.