Lo implícito sobre ciencia en la práctica educativa tradicional. A propósito del comentario a la ponencia de Marie Bouchard

dc.creator	Huaylupo Alcázar, Juan Alberto
dc.date.accessioned	2012-05-10T17:31:27Z
dc.date.available	2012-05-10T17:31:27Z
dc.date.issued	1996
dc.description.abstract	Comentario efectuado a la ponencia de Marie Bouchard "El desarrollo de un nuevo modelo de formación para los responsables de la administración educativa", Universidad de Sherbrooke, Québec, Primer Congreso Internacional de Epistemología y Educación, San José, C.R., 7 febrero 1995.	es_CR
dc.description.procedence	UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Económicas::Escuela de Administración Pública
dc.identifier.isbn	9977648603
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10669/640
dc.language.iso	es	es_CR
dc.publisher	Congreso Internacional de Epistemología y Educación, San José: Costa Rica, Memoria, p. 87-90	es_CR
dc.rights	acceso abierto
dc.subject	Administración de la educación	es_CR
dc.subject	Filosofía de la ciencia	es_CR
dc.title	Lo implícito sobre ciencia en la práctica educativa tradicional. A propósito del comentario a la ponencia de Marie Bouchard	es_CR
dc.type	artículo original

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